2018幼升小报名|2018幼儿园小班教案范本【三套】

主题阅读  点击:   2019-02-16

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  【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是由精心为您准备的2018幼儿园小班教案范本,希望对您有所帮助。

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  幼儿园小班教案(一)


  小班生活活动他怎么啦


  [活动目标]


  1.教育幼儿关心同伴,帮助他人。


  2.初步培养幼儿的观察、思维和口语表达能力。


  [活动准备]


  1.活动前要求幼儿在家里或公共场合,注意观察成人的面部表情,丰富幼儿的生活经验.


  2.准备一个可以活动的大脸谱(眉毛、眼睛、嘴巴(可以转换方向),喜、怒、哀、惧脸谱各一张,四个脸谱(喜、怒、哀、惧)都画在同一张纸上的图片四张。


  3.环境布置:四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。


  [活动过程]


  1.出示活动脸谱,引起兴趣。


  ⑴教师操作,幼儿观察。


  ⑵自由议论、模仿。


  2.游戏“他怎么啦”


  ⑴教师做表情动作,请幼儿来猜。


  ⑵请幼儿做表情动作,教师和幼儿一起猜,并问表演幼儿猜得对不对。


  3.教师说词或句子,幼儿体验、感受。


  ⑴说高兴词。


  ⑵说害怕词。


  ⑶说痛苦词。


  ⑷说生气词。


  幼儿表演、体验、感受后,教师启发幼儿用语言表述出来。


  小结:教育幼儿要关心别人,学会观察,主动帮助有困难的小朋友。


  4.分组表演。


  分成四组,给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片,每组请出一位小朋友,拿着这张图片,随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个,其他小朋友看后,马上用表情、姿势表演出来,并说明自己“怎么啦”。


  [活动延伸]


  自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱,幼儿自由选择。如愿意表演高兴的站到喜的脸谱下面,愿意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。


  幼儿园小班教案(二)


  小班生活活动我爱洗澡


  1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡后的快感。


  2、产生喜欢洗澡的情绪。


  活动准备


  1、《我爱洗澡》音乐,幻灯片。


  2、布娃娃一个,脸盆(替代浴缸)一个,香皂一块,毛巾一块。


  活动过程


  1、娃娃洗澡,引起幼儿兴趣。


  ⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说:“小朋友们每天都和我玩,把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了,没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭,我们来帮助你吧!”


  ⑵教师扮演妈妈,给娃娃洗澡。哗啦啦,哗啦啦,水龙头快活地唱起歌。妈妈说:“宝宝,宝宝,该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里,先洗干净头发,然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚,亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”


  2、大家来洗澡。


  ⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。


  ⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西,用来干什么?(看图片洗澡用品)


  ⑶在前奏部分教师边喊:“宝宝们,洗澡啦—”,边做拧水龙头的动作,然后给每个幼儿“抹香皂”,带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。


  ⑷请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情况,及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。


  幼儿园小班教案(三)


  小班生活活动不怕黑


  活动目标:


  1、引导幼儿理解故事内容,鼓励幼儿不怕黑。


  2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识,并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。


  活动准备:


  带门帘的房子一座,蛋糕模型一只,狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。


  活动过程:


  一、引入情境,激发幼儿的活动兴趣。


  二、教师操作教具,师生共同探索故事情节。


  1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。


  2、引导幼儿探索黑房子里有什么。


  3、鼓励幼儿不怕黑,积极设法解救小熊。


  4、揭密黑房子里究竟有什么。


  三、教师再次讲述故事,揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。


  四、游戏:寻宝


  1、怎样不怕黑


  1)幼儿讨论交流如何不怕黑


  2)电话连线慰问汶川小朋友,并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。


  3)小结:在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下,不要慌张,动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮,或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。


  2、玩游戏“寻宝”


  评析:该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点,抓住其胆小怕黑的心理为着陆点,设计新颖、富有童趣,以故事的形式层层递进,由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题,并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变,巧妙应答,特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育,效果突出。


  



本文来源:http://m.dddnc.com/content/171311/
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